93.在赵老师眼里，李轩的进步 (第1/2页)

    下午，林雪芮上了一节课，布置了看完高中课本的任务就走了，剩下的时间就留给学生自习，她直接回数学组教研室。

    “林教练，新班级怎么样？”赵东明看到林雪芮回来，笑着打起了招呼。

    林雪芮微微一笑道：“还可以，学生毕竟是顶尖学生，理解能力很强，其实从平时考试成绩就知道学生的水平了。就李轩一个人感觉比较特殊，比其他同学高了一个档次。我有一种感觉，他现在去参加全国数学竞赛，都有能耐拿省级一等奖。”

    说起李轩，赵东明很骄傲：“那是自然的，李轩是我带过最优秀的学生……这小子智商特别高，你也看出来了吧？”

    林雪芮想了一下：“嗯……我让他算3^83次方最后两位数，他口算就算出来，笔都没用动一下。数学运算的能力很强我是看到了。”

    “林教练，我建议你多私下和李轩交流。”赵东明认真建议道，“这小子头脑真的很好用，我每次给他说数学，他一下就懂了，理解飞快，都不用解释，因为我私下给李轩开小灶，教他多了，我上课都感觉开始变得有点懒得和其他学生解释过程了。”

    林雪芮听了一愣，若有所思。

    自学能力强是高智商的特点，普通人在思考问题的定义，高智商人的头脑已经把问题来源，问题解决办法，问题的避免办法，从头到尾全部想过去，大的部分，到小细节，考虑得很周到。

    这种人的脑回路天生和常人不一样。

    李轩理解能力，自学能力，果真如赵东明说的这般，数学一点就会，无疑是符合高智商的人的特质。运算能力可以是训练出来，自学能力，理解能力这些是很难通过训练提高多少。

    从彭赛列定理证明，到心算线性方程组，再到课堂表现，再到赵东明说的事迹，种种迹象都表明李轩智商高无误了。

    林雪芮心里有底，又奇怪问：“赵老师，李轩真的是男孩？他的样貌，我感觉有点过于清秀了。”

    赵东明笑了笑，点头，“是男孩子，可能是李轩外貌的关系，所以他头脑特别好。你应该也听说过这样的例子，高智商的人在小时候，多多少少有类似的遭遇，不合群，孤僻敏感，他们更多精力都放在思考上……”

    林雪芮点了点头，又道：“赵老师，我记得你说过，李轩是高中突然爆发吧？以前学习不好吗？”

    说到这事，赵东明还有些感概：“李轩以前学习是不怎样，到了高中，他才开始意识到要用心学习。到了新班级后，他一直在尝试接纳别人，放开自我内心世界，渐渐不像开学时候那么不合群了。你不知道，高一刚开学时候，我发现他在班里几乎一句话都不讲的，我都不能想象他初中是怎样过来的……”

    林雪芮眉头轻轻蹙起，沉默着思索。

    当然了，东明虽然认为李轩智商高，才能这么快学会高中知识，但他也明白，高智商也未必了不起，但是像李轩这种，还自制力强，特别用功，就是珍稀物种，难得一见。

    这才是赵东明如此看好李轩的原因。

    因为高考还不至于到拼天赋，更多是看努力程度，李轩有这样进步速度，没有头脑不行，没有努力也是办不到。

    赵东明在心底，对李轩的努力有一个直观概念。

    他去教室，李轩基本上是在埋头读书。从李轩写的多少作业和多少卷子，也看出李轩用功程度。李轩学什么都快，过一遍就会，再这样专心致志拼命学，意志力极强，所以说有这样的爆发不奇怪。

    赵东明仔细回想，李轩中考时候成绩很差，高一入学模拟考试水平表现也不好，前后不过一两个月时间，他就考到年段第二，领先身边其他学生几个水平。

    传闻小时候的黎曼，几天就看懂大学教材，李轩的学习速度何其相似。

    赵东明以前一直没见过高智商的天才，对高智商人群没有概念，现在是见到了，他觉得那些高智商的人，差不多就是李轩这样，不能用普通学生的看法去衡量，否则是误人子弟。

    总而言之，李轩的快速进步，让赵东明感觉很梦幻，看到了李轩身上有无限可能性。

    开学时候，李轩就是十二班差生水平，谁能想到现在，李轩